2023-08-12標簽：初中資訊

第二點:想要提高成績必須做到在學習中踏踏實實，勤勤懇懇，堅持不懈的勤奮付出，不能沉迷游戲，不能貪圖安逸，不能貪圖享受！當下的孩子生活在物質生活，精神生活豐富多彩的時代，面對多姿多彩的生活和來自網絡游戲的誘惑，作為一名自控力差的初中生很容易沉迷于游戲之中無法自拔，很容易養(yǎng)成貪圖享受，貪圖玩樂不思進取的行為，他們在學習中不能吃苦受累，自己嬌慣自己，稍微多學一會就叫苦連天，每天晚上是應付了事寫完作業(yè)早早就躺床上睡覺了，從不肯多學一會

2023-08-12標簽：初中資訊

不管抓哪一方面的問題，都必須遵循“教育引導和督促監(jiān)管”這個法則。學生畢竟是學生，特別是新生，必要的監(jiān)管和督促是最有效的管理手段。沒有強硬的管理，就無法保證正常和良好的秩序，沒有良好的秩序就無法保證良好的學風和班風。但凡事不能走極端，必要的監(jiān)管絕不等于壓制，更不等于盯死看牢，機械、刻板的強加管理。在督促監(jiān)管的同時，更多要進行的是親近、關愛、引導、指導和幫助。督促監(jiān)管和教育引導是雙驅并行的，相輔相成的，要兩手抓，兩手都要硬。督促監(jiān)管和教育引導不是單純的兩個方面，在督促監(jiān)管的過程中，更要注入教育引導的因素。。

2023-08-12標簽：初中資訊

思想不松懈，時刻提醒自己，刻苦努力，不掉隊。萬事開頭難。相當一部分同學，進入初中后，以為考入重點中學，考入實驗班，就萬事大吉了。休息一段時間，然后再努力，反正中考還早著呢！這就大錯特錯了！

2023-08-11標簽：初中資訊

相同重量的橡皮泥，浸入水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。(最早的船是獨木舟)。
上浮物體在水中有一個向上的力，這個力稱為水的浮力。上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。當物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮。浮在水面的物體，浮力等于重力，且方向相反。
下沉物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。下沉的物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉。(浮力=物體在空氣中的重力—物體在水中的重力)。

2023-08-11標簽：初中資訊

2023-08-11標簽：初中資訊

中考就是一場自己和自己的較量，一著急就會陷入盲目的題海戰(zhàn)術中。其實在一模考試之前，老師都把中考的內容、分布、出題方式、難易程度及采分點給同學們進行了細致講解，完全根據自己的需要選擇幾套典型試卷，按標準時間做下來，通過標準答案找到自己的錯誤，分析錯誤的原因，找到自己的不足，進行相關知識的歸類總結。這一方式比較容易擊中自己的知識漏洞。

2023-08-11標簽：初中資訊

總之初一是初中的第一道坎，初一學好了孩子才能為初二和初三打下良好的基礎，才能跟上老師講課的進度，如果初一落下很多，那么孩子在初二和初三更難的知識面前就會舉步維艱，天長日久越積越多，成績越來越低，初三考上高中的概率就會越來越渺茫。

2023-08-11標簽：初中資訊

2023-08-10標簽：初中資訊

初一生物教學計劃：細胞
教學設計思路：臨時裝片的制作過程是本節(jié)的重點，也是難點。教材中詳細地列出了臨時裝片制作過程的具體步驟的圖片。要求學生熟記制作臨時裝片的基本步驟并得到初步的練習是至關重要的。因此，可以利用第一課時中的植物細胞的臨時裝片的制作，讓學生初步掌握臨時裝片的制作方法，利用第課時中動物細胞臨時裝片的制作進行鞏固。

2023-08-10標簽：初中資訊

學好初一生物的方法
常言道：萬事開頭難，良好的開端等于成功的一半。上課也是如此。第一堂生物課應象一出優(yōu)秀的戲劇的序幕那樣引人入勝給人以美的享受。上課開始，我們教師應富有激情地應用形象生動，妙趣橫生的激勵語言開課，它能引起學生的有意注意，便于學生的大腦皮層迅速建立適宜的興奮灶，產生積極的思維活動，從而為傳授新知識掃清心理障礙。

2023-08-10標簽：初中資訊

初一學生學習習慣
及時總結復習、用好課本的習慣?！皩W而時習之”，我們要遵循學習規(guī)律，及時復習，當天任務當天清。要會根據自己實際，經常進行章節(jié)的總結，在總結時要把課本的整個體系通過目錄認真看，各部分不能割裂開。

2023-08-10標簽：初中資訊

不求甚解，死記硬背
死記硬背指不加思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，或學生不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學生往往會采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學生會說：“謝天謝地，考試總算結束了。現在我可以把那些東西忘得一干二凈了。

2023-08-09標簽：初中資訊

不愿意親自動手進行各科復習內容的自我整理、自我歸納、自我梳理
許多同學總以參考資料上面已系統(tǒng)化整理好復習內容為借口，不愿意動手做扎實細致繁重的復習內容系統(tǒng)化的整理筆記。
“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。自己動手整理的系統(tǒng)化知識筆記是自己的腦力思維結晶，深扎在大腦深處，與大腦神經元記憶系統(tǒng)鉤鏈成網，潛意識對其有感性的“親切”熟知感，豈止是看參考書上他人代勞整理出來的內容所能與之相提并論的。
問題：未能及時做好復習信息的反饋匯總
復習中的錯題、疑問、焦點、疏漏、遺缺等反饋錯源信息都是很寶貴的增分“礦源。針對錯源信息進行自我補救式強化復習，可以把時間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。

2023-08-09標簽：初中資訊

初中輔導機構閱讀攻略，歡迎大家閱讀了解
（二）方法、技巧、要求指導
.如何把握說明事物的特征：事物特征主要表現在構造、形態(tài)、性質、變化、成因、功用等方面
（）說明文要說明的要點往往就是事物的特征。常見的說明要點是：
①人物簡介：年齡、籍貫、學歷、性格、品質、特長。
②書籍介紹：作者、寫作時間、歷史背景、內容提要、價值。
③生物：產地、類屬、形象、習性、生活環(huán)境、飼養(yǎng)和培育、益害。
④自然現象和科學技術：分類、形態(tài)、形成過程、性質、發(fā)展變化、益害。
⑤生產實驗；：原料、設備、工具、工藝、流程、操作方法、實驗結果、注意事項。
（）還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些方面介紹的。
.如何區(qū)分說明順序：
空間順序：多用于建筑的構造，說明實體事物的形狀。多用表空間方位的詞語。物體總有一定的空間形式，復雜的事物也一定有多個側面組合而成。要說明對象的構成，必然會涉及到所處的空間位置。空間順序就是按照被說明對象的空間存在形式，或自上而下，或由前到后，或從外到里，或由某一中心點向四面擴散開去呈輻射式……按一定的順序對事物作介紹。
一般對實體性的事物，包括建筑物、名勝等的結構或布局性的介紹，多以此為序。這樣，能把復雜的物體講清楚，可使讀者對該事物對象的整體面貌和空間分布有清晰、具體的了解。運用這種順序，文中常會出現“東”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位詞。
時間順序：多用于說明實體事物的建造過程、產品的生產過程、事物的發(fā)展演變過程。多用表時間的詞語。這是指以時間的先后作為說明的一種順序。在介紹事物時，有的文章是按照事物發(fā)展的先后為次序的，而有的是按事物從早到晚、從古至今的時間為順序的，有的又會以某事物制作的步驟、演變的過程為順序、……
一般講，在介紹對象的發(fā)生、發(fā)展、演變、過程、方法等的時候，常采用這種順序。這種順序的好處是過程明晰，線索清楚，縱向排列明確有序。一般運用時文中會出現表示時間或先后的標志性詞語。
邏輯順序：用于介紹事物的性質、種類、原理功用和解釋事理本質。一般為：由因到果或由果到因；由現象到本質；由主到次；由概括到具體等。邏輯順序是指按照事物內在的聯系或人們認識事物的過程、規(guī)律來進行說明的一種順序。

2023-08-09標簽：初中資訊

掌握常用標點符號的用法，能糾正使用標點符號不恰當的錯誤，能正確理解文章中標點符號的表達作用。了解標點符號知識及用法：一是了解種點號句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號的用法;二是了解種標號引號、括號、破折號、省略號、著重號的用法，以及連接號、間隔號、書名號和專名號的用法;三是能糾正標點符號的錯誤用法和具體說明文章中標點符號的表達作用。

2023-08-09標簽：初中資訊

淺談如何提高初中學生生物實驗興趣
在十二月份，本地區(qū)市場上的花中可能最佳的還數百合花和月季花，其它花不適宜作為觀察的材料，如菊花是由許多花聚集而成的頭狀花序。除此之外，教師平時可以做個有心人，采用以下方法讓學生觀察桃花：將春季采集的桃花浸在體積分數為%的酒精中保存?zhèn)溆?；截取花芽飽滿的枝條讓其在適宜的環(huán)境條件下開花等。因此，有些實驗材料應該提前做好準備，平常注意收集與實驗相關的一些材料，如松球果等。

2023-08-09標簽：初中資訊

中考作文要拿高分必須要做到的十個點
技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱
在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句 或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約分 鐘到分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。
技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取
寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“——”或者“— —”結構，中間的或，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論 過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。
技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。譬如，前年有奧運，去年是新中國成立周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。
此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點
一般來說，中考高考作文要求都不低于—字。如果要求是字左右，那就頂多寫到字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到%左右。譬如中考作文不低于字，試卷給的卷面多是字左右，那么，你爭取寫到字，留下最后一兩行。

2023-08-08標簽：初中資訊

初一數學知識點：一元一次方程解析
一元一次方程的核心問題是解方程和列方程解應用題。解含分母的方程時要找出分母的最小公倍數，去掉分母，一定要添上括號，這樣不容易出錯.解含參數方程或絕對值方程時，要學會代入和分類討論。列方程解應用題，主要是列方程，要注意列出的方程必須能解、易解，也就是列方程時要選取合適的等量關系。

2023-08-08標簽：初中資訊

點燈提醒應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質則使我們比較”皮實“——能夠調整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。